Qui sommes-nous ?

L’école maternelle établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité : apprendre, comprendre et vivre ensemble.

Pour une première scolarisation réussie des enfants en maternelle, le langage, la motricité et les capacités cognitives sont primordiaux et se réalisent selon des rythmes variables des enfants. Ces activités sont fondamentales pour stimuler et rendre nos enfants autonomes et socialement épanouis.

Notre encadrement veille à développer leur curiosité d’où l’importance des activités de découvertes et d’expériences sensorielles, toujours accompagnées de rituels d’écoute, de manipulation et d’hygiène de vie.

L’école élémentaire fournit les apprentissages fondamentaux (CP – CE1-CE2) et de consolidation (CM1-CM2 et 6^ème), en utilisant des techniques efficaces et diversifiées d’enseignement. Accueillis à partir de 6 ans, les élèves sont formés pour qu’à la fin de l’école élémentaire, ils acquièrent les compétences suivantes :

• L’expression orale et écrite, la lecture, le calcul et la résolution de problèmes.

• L’aptitude manuelle, physique et sportive.

• L’aptitude culturelle, historique, géographique, scientifique et technique.

• L’aptitude aux arts visuels et musicaux.

• L’aptitude à s’ouvrir à une langue vivante étrangère (l’Anglais).

• L’aptitude à utiliser de manière autonome et responsable des médias via l’Informatique.

• L’aptitude à comprendre ses droits et devoirs et à respecter ceux des autres.

« L’enseignant médiocre raconte, le bon enseignant explique, le très bon enseignant démontre. L’excellent enseignant, lui, inspire. » William Arthur Ward

Le collège est organisé en quatre niveaux, de la sixième à la troisième, structuré en cycles pédagogiques.

La classe de sixième 6^e marque le début du collège avec la fin du cycle 3 (consolidation) qui regroupe les classes de CM1 et CM2. Cette classe passerelle forme donc dans la continuité de la fin de l’école primaire.

Les classes de 5^e, 4^e et 3^e forment le cycle 4 ou cycle des approfondissements.

Durant ce cycle, les élèves acquièrent des connaissances mais surtout développent leurs compétences pour maîtriser le socle commun de culture.

Le collège marque l’entrée des élèves dans l’enseignement secondaire, d’où l’approfondissement des apprentissages en

• Français avec l’étude d’œuvres littéraires variées pour une autonomie suffisante en lecture et écriture
• Histoire-géographie pour la compréhension des enjeux des sociétés contemporaines, des valeurs républicaines et des principes du savoir-vivre ensemble.
• Mathématiques en s’appuyant sur l’argumentation.
• Sciences et technologies permettant l’expérimentation avec du matériel de laboratoire.
• Langues vivantes, sport, musique, art pour la découverte et l’ouverture au monde.